Az a belső késztetés és felismerés vezetett a pályára, ami biztos sokan másokat is, hogy őszinte kíváncsisággal, nyitottsággal és elfogadással fordulok az emberek felé. Erre törekszem a mai napig a felnőttekkel és tinédzserekkel való munkámban. Az együttműködés során célom, hogy megértsem („megérezzem”) a velem szemben ülő személyt annak érdekében, hogy elősegítsem a fejlődését és az elakadás megoldását – vagyis azt, ami kitűzött célt. Ezt rendszerszemléletben teszem, vagy is fontosnak tartom átbeszélni, miben él, mi veszi körül a klienst (családi rendszer, iskola, munkahelyi közösség stb.).

A következőkkel téma- és probléma körökkel szoktak hozzám fordulni felnőttként:

Önismereti kérdések, életvezetési nehézségek, pár/kapcsolati kérdések vagy elakadások, kapunyitási krízis, stressz kezelés, szülőkonzultáció, nevelési tanácsadás (tinédzser korosztály)

Tinédzserek és kiskamaszok esetében (12 éves kortól):

iskolai nehézségek, önismeret fejlesztés, szintén kapcsolati kérdések, szexuális nevelés, stressz kezelés, önértékelési problémák, valamint szülő-gyermek közötti konfliktus enyhítése céljából.

A magánrendelés mellett iskolapszichológusként dolgozom egy nyolc osztályos gimnáziumban, valamint tanulásmódszertani tréninget tartok időszakosan alapszakos diákoknak az ELTE Informatika karán.